viernes, 30 de mayo de 2014

Un cop d'ull al curs 2013 - 2014!!!

Estem a punt d'acabar el curs 2013 - 2014. Ha estat un any ple d'emocions.però sobre tot molt actiu, amb moltes activitats i molta lectura. 
Volem agraïr tot l'esforç que han fet des de l'equip del Tabor, tant pedagògic, direcitu, administratiu, etc. Sense la col.laboració de tots el professionals del centre no s'haurien pogut desenvolupar les activitats ni s'hagués pogut posar en pràctica les lectures de La Maleta Viatgera. Però també han participat alumnes, families, i entitats com ORATGE, NEXE , ECOM, CTAC i LA XIXA TEATRE; que han convertit aquestes activitats en jocs divertits i educatius.

Us deixem aquest video resum , desitjant-vos avançadament un molt bon estiu i esperant que el pròxim curs sigui tant actiu com aquest. 

Gràcies per participar!!!


Una Cançó que arriba al cor.

Hi ha un video a la xarxa youtube amb dos joves cantants. Aquest nois s'han presentat a un concurs de talents a Gran Bretanya i la seva cançó ha fet que moltes persones s'emocionin. Ells canten en contra del bulling, i nosaltres hem volgut compartir aquest video amb tots vosaltes. A partir del minut 2:33 comença la cançó en anglés; per aixó, la nostra amiga i companya Ariadna Cañameras Vall, que també es filòloga i traductora d'anglés ens ha deixat la lletra en català.




"Tinc esperances"

Oh-oh-oh,
Vigila.
Oh, no,
ja hi som

Ajuda’m déu meu, em sento tan sol,
només sóc un nen, com puc fer-ho jo sol?
He plorat molt per fer aquesta cançó,
mirant d’encaixar, quin és el meu lloc?
Em llevo als matins i no vull sortir de casa
i la mama em pregunta per què sempre estic sol.
Tinc massa por per dir-ho, massa por per cridar
que de camí a l’escola no paro de suar.
Només sóc un nen i no vull amenaces.
Els meus guants són horribles, la meva vida un desastre,
els vostres insults em fan mal de debò.
Li vull dir a la mama,
però no li va bé amb el papa.
Em sento tan atrapat que no sé què fer.
Només vull anar a escola,
a aprendre i no a barallar-me,
sisplau, assetjadors, 
digueu-me què he fet.
Sabeu que no tinc pare,
visc amb la meva mare.

Tinc esperança, sí que en tinc,
esperança per l’avui.
Emporta’t aquesta cançó amb tu
i deixa que t’arrossegui
i tingues esperança, esperança,
i Ell t’obrirà una porta.
Sé que no és fàcil, però no passa res,
tu no perdis l’esperança.

Per què ho has d’espatllar tot?
No he demanat de néixer però ara he de pagar.
No tinc diners, agafa el que vulguis
i quan t’ho doni, regira’m la bossa.
Tinc tanta por quan em crides,
em pateges, em pegues i em llences a terra.
I quan et pregunto què he fet
em tornes a pegar i te’n rius de la meva mare!

Tinc esperança, sí que en tinc,
esperança per l’avui.
Emporta’t aquesta cançó amb tu
i deixa que t’arrossegui
i tingues esperança, esperança,
i Ell t’obrirà una porta.
Sé que no és fàcil, però no passa res,
tu no perdis l’esperança.

El que porto és el que tinc.
Semblo un sense llar amb tan poques coses.
Ep, senyor assetjador, ajuda’m sisplau,
sóc de carn i ossos, accepta’m sisplau.
Ei, senyor assetjador, no sé què puc fer,
no puc entendre què t’he fet.
Senyor assetjador, para un moment, sisplau,
cada dia de la vida em tornes a humiliar.

Tinc esperança, sí que en tinc,
esperança per l’avui.
Emporta’t aquesta cançó amb tu
i deixa que t’arrossegui
i tingues esperança, esperança,
i Ell t’obrirà una porta.
Sé que no és fàcil, però no passa res,
tu no perdis l’esperança.



jueves, 29 de mayo de 2014

I tú en saps alguna? Avui us deixem la terminología bàsica per les necessitats educatives especials i la inclusió.

De vegades utilitzem un llenguatge específic segons el tipus de feina que fem. També en tenim un quant parlem de la inclusió i les necessitats educatives especials; i en molts casos els acrònims formen part de la parla especial, per aixó volem que tothom conegui que volen dir certes sigles i aquí us deixem unes quantes:

NEE:  Necessitats Educatives Especials

AOM: Apraxia Oculomotora(portarà un 1 o un 2 segons el grau de perill)

TEL: Trastorn Específic del Llenguatge
  
TGD: Trastorn General de Desenvolupament

TEA: Trastorn de l'Espectre Autista

DT: Desenvolupament Típic

NT: Neurotípic (s'utilitza sobre tot per diferenciar si parlem en un mateix contexte de nens amb algun transtorn i nens que no el tenen)

TDA: Trastorn por Dèficit d'Atenció

TDAH: Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat
  
EAP: Equip de Assessorament i Orientació Pedagògica  

CDIAP: Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Primerenca

CSMIJ: Centre de Salut Mental i Juvenil

CSMA: Centre de Salut Mental Adulta

USEE: Unitat Suport Educació Especial. (inclosa en determinats centres educatius ordinaris sota la supervisió d'educadors i pedagogs)

domingo, 25 de mayo de 2014

1 de Juny, veniu a la carpa dels premis Fapac a visitar el projecte "Tots iguals tots diferents"!!!!

Benvolgudes mares i benvolguts pares, mestres i personal de l Escola Tabor:



Us convidem a participar el proper díumenge 1 de juny a les 11 h a la celebració que organiza la FAPAC amb motiu de l entrega de premis, al que estem nominades amb el Projecte "Tots iguals tots diferents", que venim impulsant des de fa 3 cursos a l Escola.



Estarem a una carpa juntament amb altres AMPAS, al Passeig Lluís Companys des de les 11 a les 12,30 fent jocs pels nens, després hi haurà una rua i al final l acte d entrega de premis.



Us hi esperem a celebrar  la nominació de TOTS ja que sense la vostra ajuda no hagués funcionat.



Gracies 

martes, 20 de mayo de 2014

Darrera activitat de sensibilització del curs 2013.2014 amb l'entitat ORATGE

En el darrer trimestre i a punt per rebre el bon temps, l'entitat Oratge ha vingut de nou a l'escola per fer jocs amb els alumnes de primer de primària.

Com sempre, les mestres han ajudat a que la participació dels nens fos completa. Primer es van fer jocs de confiança, tapant els ulls a un company i deixant que ens portés d'un lloc a l'altre, i després ens maquillem. També hi ha temps per parlar dels sentiments que tenim quan depenem dels altres i de la inclusió.

La complicitat i la diversió fan fer passar que la tarda als patis de l'Escola Tabor fos d'alló més agradable,i un cop més tothom i va tenir cabuda!!!

En el último trimestre, y a punto de recibir el buen tiempo, la entidad Oratge ha venido nuevamente al cole para realizar unos juegos con los alumnos de primero de primaria.

Como siempre, las maestras han ayudado a que la participación de los niños fuera completa. Primero se hicieron juegos de confianza, tapando los ojos a un compañero y dejando que nos lleve de un lado al otro, y después nos maquillamos.
También hay tiempo para hablar de los sentimientos que tenemos cuando dependemos de los otros y de la inclusión.

La complicidad y la diversión hicieron que la tarde en el patio de la Escuela Tabor, fuera de lo más agradable y que todos puedan tener su sitio!!!