UN CONTE DE LA MALETA VIATGERA: L'ARNAU TE UNA MALALTIA AMAGADA

A la maleta hi ha molts contes, i un dels que va anar a parar a les classes de segon, va ser L'ARNAU TÉ UNA MALALTIA AMAGADA. Es tracta d'una història real, un nen de 7 anys preciós i ple d'il.lusió, pateix Anèmia de Fanconi. La seva mare i la seva tía van decidir crear un llibre, per poder explicar a través del conte que és la malaltia i tambié per recaptar fons que permetin que la investigació avanci. 

L'aventura de l'Arnau no s'acaba comprant el llibre. Fa dies van demanar un donant de mèdula òsea, i per fi el varen trovar. Esperem amb moltes ganes que tot vagi bé el proper 4 de març, día en que aquest nen rebrà el transplant.

Sabeu que moltes vegades, tot i assistir a l'escola, aquest nens han de faltar molts dies?.Fan un esforç molt gran per posar-se al dia, però ho aconsegueixen. Avui en dia, el treball de les families i els mestres és conjunt i permet minimitzar, tant com es pugui, l'impacte de les malalties en l'àmbit escolar.

Des de la Comissió Inclusiva deixem la foto de la portada del llibre, feliços per haver posat el nostre granet de sorra.

En la maleta hay muchos cuentos , y uno de los que fue a parar a las clases de segundo , fue  ARNAU TIENE UNA ENFERMEDAD ESCONDIDA. Se trata de una historia real , un niño de 7 años precioso y lleno de ilusión . Alusión , sufre Anemia de Fanconi . Su madre y su tía decidieron crear un libro , para poder explicar a través del cuento que es la enfermedad y también para recaudar fondos que permitan que la investigación avance .

La aventura de Arnau no se acaba comprando el libro . Hace días pidieron un donante de médula ósea , y por fin el hicieron encontrar . Esperamos con muchas ganas de que todo vaya bien el próximo 4 de marzo , día en que este niño recibirá el transplante .

Sabéis que muchas veces , aunque asisten a la escuela , estos niños deben faltar muchos días ? . Hacen un esfuerzo muy grande para ponerse al día, pero lo consiguen . Hoy en día, el trabajo de las familias y los maestros es conjunto y permite minimizar , en lo posible , el impacto de las enfermedades en el ámbito escolar .

Desde la Comisión Inclusiva dejamos la foto de la portada del libro , felices por haber puesto nuestro granito de arena .

EL DIA DE... 28 DE FEBRER, DIA DE LES MALALTIES MINORITARIES (ENFERMADES RARAS)

Gaire bé cada día de l'any és celebra alguna cosa, de vegades el dia del llibre, el dia de la mare, i també els dies d'algunes patologies. 

La idea de fer aquests tipus de festes sobre malalties no és més que voler recordar que les patologies existeixen, i que de vegades ens pot tocar a nosaltres o a algú del nostre entorn proper.

El dia 28 de Febrer es celebra el dia de les Malalties Minoritaries. És molt important conscienciar a la gent que aquestes malalties i sindromes són minoritaris, no només pel fet de que poca persones les pateixen, també perque algunes no tenen cura doncs no s'han investigat prou, bé sigui perque es desconeixien i són relativament noves o perque no hi ha pressupost per fer les tasques científiques que donin amb una medicació.

En algunes escoles hi ha nens que pateixen aquestes patologies, de vegades amb afectació psíquica, de vegades motriu, i l'educació especial es desplega per fer que la inclusió sigui total per l'infant.

A la nostra escola potser hi ha algún nen amb una malaltia minoritaria; el meu fill si la té, ell la pateix des de naixement però aixó no li ha impedit ser feliç, curiós, carinyós, i tenir moltes ganes de sortir endavant com qualsevol altre. Només lamentem que la investigació del que ell pateix es fa als Estats Units, però l'esperança és la darrera cosa que s'ha de perdre. 

Tot i que moltes patologies s'investiguen als Estats Units, també hi ha altres que ho fan a casa nostra i necessiten molt de recolzament.  Aquest és un dia per pensar tant en els malalts, com en els investigadors que amb grans esforços mai deixen d'ajudar-nos.

Tots podem col.laborar, econòmicament o parlant-ne, doncs qui sap si algun dels vostres fills el dia de demà voldrà ser científic !

Casi cada día del año se celebra algo, a veces el día del libro , el día de la madre , y también los días de algunas patologías .

La idea de hacer este tipo de fiestas sobre enfermedades no es más que querer recordar que las patologías existen, y que a veces nos puede tocar a nosotros oa alguien de nuestro entorno cercano.

El día 28 de Febrero se celebra el día de las enfermedades raras . Es muy importante concienciar a la gente de que estas enfermedades y síndromes son minoritarios , no sólo por el hecho de que poca personas las padecen , también porque algunas no tienen cura pues no se han investigado lo suficiente , bien sea porque se desconocían y son relativamente nuevas o porque no hay presupuesto para hacer las tareas científicas que den con una medicación .

En algunas escuelas hay niños que sufren estas patologías, a veces con afectación psíquica, a veces motriz, y la educación especial se despliega para hacer que la inclusión sea total para el niño.

En nuestra escuela quizás hay algún niño con una enfermedad rara ; mi hijo si la tiene , él la padece desde nacimiento pero eso no le ha impedido ser feliz , curioso , cariñoso , y tener muchas ganas de salir adelante como cualquier otro . Sólo lamentamos que la investigación de lo que él sufre se hace en Estados Unidos , pero la esperanza es lo último que se debe perder .

Aunque muchas patologías se investigan en los Estados Unidos , también hay otros que lo hacen en casa y necesitan mucho apoyo . Este es un día para pensar tanto en los enfermos , como en los investigadores que con grandes esfuerzos nunca dejan de ayudarnos .

Todos podemos colaborar , económicamente o hablando , pues quién sabe si alguno de sus hijos el día de mañana querrá ser científico !

QUI SOM?

Quan és crea una comissió en una ampa és habitual que la formin dues o tres persones. En el cas de la Comissió Escola Inclusiva hi ha molta gent; persones que tenim un nexe en comú i que no; aixó és el millor, que hi ha mares que participen tot i que els seus fills no tinguin cap necessitat especial o ja hagin deixat l'escola per començar anar al institut. Aquest és un esperit que ens unirà a totes durant molts anys. 

I per si de cas, us deixo els noms:

Zahira Aguilar, Esther Coma, Vicky Espinosa, Meritxell Deop i les nostres companyes i amigues, que tot i no estar amb nosaltres perque els seus fills ja han acabat l'educació primària encara ens ajuden i sense les quals no podriem tirar endavant aquest projecte, i són la Susana Francisco Bueno i Alicia Tudela.... I la directora, Teresa, que ens ajuda moltíssim.

Tot i comptar amb un bon equip, us recordem que tot aquell que vulgui participar, donar un cop de mà, aportar idees o comentar serà considerat com a membre de la Comissió. 

Moltes gràcies a totes i a tots!

Cuando se crea una comisión en una ampa es habitual que la formen dos o tres personas . En el caso de la Comisión Escuela Inclusiva hay mucha gente , personas que tenemos un nexo en común y que no ; y esto es lo mejor, que hay madres que participan aunque sus hijos no tengan ninguna necesidad especial o ya hayan dejado la escuela para empezar a ir al instituto. Este es un espíritu que nos unirá a todas durante muchos años .

Y por si acaso , os dejo los nombres:

Zahira Aguilar , Esther Coma , Vicky Espinosa , Meritxell Deop y nuestras compañeras y amigas, que a pesar de no estar con nosotros porque sus hijos ya han terminado la educación primaria todavía nos ayudan y sin las cuales no podríamos sacar adelante este proyecto , y son Susana Francisco Bueno y Alicia Tudela .... Y la directora, Teresa , que nos ayuda muchísimo .

A pesar de contar con un buen equipo , os recordamos que todo aquel que quiera participar , dar una mano , aportar ideas o comentar será considerado como miembro de la Comisión .

Muchas gracias a todas y todos!

ASPASIM CELEBRA 75 ANYS.

La inclusió escolar és ja un fet, i per posar en pràctica aquest fet és necessari que hi hagi un treball conjunt de les escoles normalitzades i les entitats socials per a persones i nens amb necessitats especials. Aspasim és una d'aquestes entitats i està de commemoració.

El proper dijous 3 d'abril es farà un acte a la seu d'Aspasim.

La nostra companya de la Comissió, Esther Coma, formarà part d'una taula rodona que la Fundació Aspasim organitza per celebrar els 75 anys d'existència i treball amb persones que tenen necessitats especials.  També hi haurà altres activitats i conferències per part de prestigiosos professionals i especialistes d'àmbit social, sanitari i educatiu, que aportaran informació molt interessant. 

La inclusión escolar es ya un hecho, y para poner en práctica este hecho es necesario que haya un trabajo conjunto de las escuelas normalizadas y las entidades sociales para personas y niños con necesidades especiales. Aspasim es una de estas entidades y está de conmemoración. 

Nuestra compañera de la Comisión, Esther Coma, formará parte de una mesa redonda que la Fundación Aspasim organiza para celebrar los 75 años de existencia y trabajo con personas que tienen necesidades especiales. También habrá otras actividades y conferencias por parte de prestigiosos profesionales y especialistas de ámbito social, sanitario y educativo, que aportarán información muy interesante.

ELS CONTES DE LA MALETA VIATGERA

Dins la maleta hem inclós molts contes, n'hi ha que són molt senzills, i la seva senzillesa els ha fet arribar fins ben endins dels nostres cors.

Per si de cas els vostres petits, després d'haver tornat la maleta viatgera, tenen ganes de repetir, us volem deixar els contes en video que hem trobat a youtube.

Dentro de la maleta viajera hemos incluído muchos cuentos, hay que por su sencillez nos han llegado muy adentro de nuestros corazones.

Por si acaso vuestros pequeños, después de haber devuelto la maleta viajera, tienen ganas de repetir, os queremos dejar los cuentos en estos videos que hemos encontrado en youtube.

LA MALETA VIATGERA

El projecte de la “maleta viatgera” sorgeix des de la inquietud d’un grup de mares que, voluntàriament, decideixen reunir-se com a membres de la nova Comissió d’Escola Inclusiva de l’AMPA Tabor.

Amb aquesta carta volem presentar-vos una maleta plena de contes que hem batejat com “ la maleta de la diversitat”. La comissió inclusiva de l’escola Tabor ha impulsat la creació d’aquesta maleta, que voldriem fer arribar a moltes families amb l’objectiu de sensibilitzar i provocar una reflexió sobre la presencia a l’escola d’alumnes que tenen necessitats educatives especials.

Els llibres que conté i que el vostre fill o filla porten a casa són per a que pares, mares, avies, avis i tothom de l’entorn dels nens de l’escola Tabor  els llegeixi, els mirin i en parlin.

Davant la diversitat no podem tancar els ulls  i l’escola és el regne de la mateixa. Tots i cadascun de nosaltres som diferents i al mateix temps som iguals.

Dins la maleta trovareu dos contes o fàbules dirigides als pares o adults de l’entorn del nen i que ben segur us faran disfrutar.

També afegim una llibreta en la que cada familia pot escriure, dibuixar o expresar les sensacions, idees i comentaris que la lectura dels llibres hagi despertat o provocat, des dels més petits de la casa fins als més grans, tots hi tenen cabuda.

La darrera familia a qui els arribarà la maleta serà qui té un fill o filla amb les necessitats educatives especials dels vostre grup-classe.

Amb tot aixó pretenem que aquest projecte, que tirem endavant amb la col.laboració i recolzament de l’escola Tabor, l’equip directiu, mestres i monitors de Servitabor i tota la resta de personal, contribuexi a formar ciutadans més sensibles i responsables i a crear, en definitiva, un mon millor per a tots.

Comissió d’escola inclusiva-AMPA Escola Tabor

El proyecto de la "maleta viajera" surge desde la inquietud de un grupo de madres que, voluntariamente, deciden reunirse como miembros de la nueva Comisión de Escuela Inclusiva del Ampa Tabor.

Tenéis ante vosotros una maleta llena de cuentos que hemos bautizado como “la maleta de la diversidad”. La comisión inclusiva de la escuela Tàbor ha impulsado la creación de esta maleta, que pretendemos pueda llegar a muchas familias con el objetivo de sensibilizar y provocar una reflexión sobre la presencia en la escuela de alumnos que tienen necesidades educativas especiales. 

Los libros que contiene y que vuestro hijo o hija ha traído a casa llega para que

padres, madres, abuelas, abuelos o los que tienen en su compañía a los niños y niñas de la escuela Tabor lo lean, lo miren y hablen de ellos.

No podemos cerrar los ojos a la diversidad y la escuela es el reino de la diversidad. Todos y cada unos de nosotros somos diferentes,  e iguales al mismo tiempo.

En la maleta encontraréis dos cuentos o fábulas dirigidas a los padres, que si se atreven a leerlas, seguro que no se aburrirán.

También incluye una libreta en la que cada una de las familias puede escribir, dibujar o expresar las sensaciones, ideas y comentarios que la lectura de los libros le haya despertado o provocado, desde los más pequeños a los más mayores.

La última familia a quién le llegará la maleta será la que tiene un hijo o hija con necesidades educativas especiales de vuestro grupo-clase.

Pretendemos con este proyecto que llevamos a cabo con la colaboración y el apoyo de la escuela Tàbor, equipo directivo, maestros, monitores de Servitabor y todo el resto de personal contribuir a formar a ciudadanos más sensibles y responsables y a crear, en definitiva, un mundo mejor para todos.

Comisión de escuela inclusiva- AMPA Escola Tabor